Dimanche 28 septembre 2014.
Nous arrivons ce soir au club Odanak, sur le territoire des Atikamekws (une des premières nations indiennes), pour un séjour nature de deux jours.
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| Hébergement des élèves dans le bâtiment "ours". |
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| Bâtiment principal du site. |
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| Carte de l'emplacement des premières nations indiennes. |
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| Histoire en langue Atikamekw. |
A peine arrivé, les plus audacieux ont fait du pédalo dans un cadre magnifique.
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| Kévin, Jordan, Loïc,.. |
Lundi 29 septembre 2014.
Ce matin, nous sommes allés marcher dans la forêt avec un guide Atikamekw, découvrir un tipi en écorce de bouleau, des tipis en toile de coton et un barrage de castor dans un cadre superbe.
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| Promenade dans la forêt. |
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| Arrivée au tipi en écorce de bouleau. |
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| Explication sur la fabrication. |
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| Visite du tipi par les élèves. |
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| Panorama vue du tipi. |
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| On ne se lasse pas des couleurs. |
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| Maison de castors. |
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| Début de la découpe d'un arbre par un castor. |
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| En route vers les tipis en coton. |
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| Tipi "chambre" |
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| Tipi "pièce commune". |
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| Lit. |
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| Intérieur de la partie commune. |
Séance carte postale après le petit déjeuner.
Cet après-midi, certains ont fait du canot, du kayak et du pédalo, d'autres ont joué au trivial pursuit, aux cartes et au baby-foot, quelques-uns se sont reposés.
Ce soir, nous avons assisté à une causerie en salle animalière animée par Patrice, indien innus (prononcé inou) en langue indienne et appelé montagnais par les français.
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| Les élèves et Patrice. |
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| Loups. |
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| Lynx. |
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| Orignal. |
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| Cerf de Virginie. |
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| Castor. |
Mardi 30 septembre 2014.
La matinée est consacrée à l'artisanat autochtone et son bouleau avec Patrice.
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| Atelier de tressage. |
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| Ecorce de bouleau. |
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| Choix de l'écorce. |
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| Fin de la découpe. |
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| Découpe de l'écorce |
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| Jordan, Loïc et Pauline. |
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| Antonin, M Gutierrez et Erwan. |
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| Antonin, Richard et Mme Legoy. |
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| Tressage d'un bracelet. |
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| Sac de Pauline. |
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| Poche de Loïc. |
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| Rond de serviette de Romain. |
video en attente
Cette après-midi, certains ont voulu refaire du canot, du kayak et du pédalo, d'autres ont joué aux cartes.
Patrice, nous a de nouveau amené sur le site du tipi en bouleau pour nous expliquer la fabrication et l'aménagement du campement qu'il fabrique.
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| Normalement, l'entrée du tipi est beaucoup plus petite. |
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| Couture pour maintenir les écorces de bouleau sur le tipi |
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| Feu pour boucaner la viande. |
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| Fumoir pour les poissons et les viandes en construction. |
Au retour, nous visitons le camps à Ti-Vieux.
Ti-Vieux est une personne qui a tout quitté pour venir habiter en pleine forêt. Son épouse a toujours été "en amour" pour lui, elle lui faisait parvenir des vêtements, des gâteaux et des mots d'amour par l'intermédiaire de son fils.
Il a vécu pendant 50 ans en ermite. Il est mort sans l'avoir revue.
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| Cabane à Ti-Vieux. |
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| Salle de bain... |
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| Et oui...il avait un réfrigérateur...à gaz. |
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Non, non...ce n'est pas
Ti-Vieux ni... Tite-Vieille:).
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Couchage et chauffage central.
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| Moule pour cintrer le bois des raquettes. |
En fin d'après-midi, un tournoi de fer à cheval est organisé.
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| Dylan et Antonin. |
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| Jordan et Anthony. |
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| Jordan et Yoan. |
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| Richard. |
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| Pauline. |
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Jordan, Alan et Anthony.
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Jortdan, Anthony et Jordan.
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| Lancé de Richard. |
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| Jeu dans un cadre magnifique. |
Après le repas, nous assistons a une mini-conférence sur les utilités et les essences de bois au Québec. Les élèves posent des questions, l'échange est enrichissant.
La soirée se termine par un feu de camp, nous mangeons des guimauves grillées et Patrice nous chante une mélodie en l'honneur des indiens qui faisaient du portage.
